今天是和孩子们见面的第一天,当早上坐在前往学校的车上时,我的心里还是非常的忐忑不安,担心第一次和学生见面会有疏离感,担心准备的教案会和学生们学习的进度完全不符合。
早上8:30我们的车子终于缓缓的到达了白马桥乡下圹太平洋希望小学的大门口。这时学校门口的小路两旁早已站满了迎接我们的孩子们,在一双双期盼的眼睛中,我们踏入了学校的大门。看着孩子们兴冲冲的跑在我们的前面,积在心里许久的疑虑和担心全都一扫而空。外向的孩子们已经主动上前和我们打起招呼来,而那些害羞的则三三两两结伴走在我们的后面,小声地在议论着些什么。最令我印象深刻的是有个小女孩主动跑来问我说:老师,请问你们来的老师里面有一个廖老师吗?那是一种非常渴望的神情,当时我并不能理解她的问题,也如实的回答她说没有,看得出她听到了答案后十分失望的表情。我还是带着一肚子的疑惑在操场上参加了孩子们给志愿者带红领巾的仪式。仪式结束后,孩子们开始了第一节课的自习,我们也来到了学校唯一的一间办公室和老师,校长说明了我们这几天的课程安排。和老师交流后,我才终于明白原来那位廖老师就是两年前第一批来这里支教的一位老师。孩子们对来过这里的每一位老师都是那么喜爱,对于每一次的支教活动都是那么期待,一瞬间都触动了我的内心。
第一次走进孩子们的教室,比我想象中的更艰苦一些,学校一共六个年级,每个年级一个班,而我们这次主要支教的对象是3—6年级的学生,支教的班里的人数都很少,多的也不过18,9个,但是大家的椅子却都不一样,课桌也已破旧不堪。经过了解,学校所有的学生也几乎都只有语文和数学两门课,当他们知道我们要来教英语,美术,音乐,拓展游戏这些课时,灿烂的笑容都洋溢在每个人的脸上,刚开始我们组员之间都是各自准备教案内容,各自开始上课。我的第一堂课是学校的四年级学生,在活跃了气氛之后,大家开始一一自我介绍,虽然很简单,但也让我们之间的距离更加近了。接下来就进入正题了,考虑到要激发孩子们学习的兴趣,我选择了教一首简单的英文歌曲《Happy New Year》。先教孩子们读音,等歌词完全记熟后,再教唱法。原本还担心孩子们没有任何基础,学起来会比较困难,但是等教了之后才发现,原来只要有兴趣,都能掌握的很快。本来打算花一节半课时间学习的东西,一节课的时间都没到就都掌握了。当孩子们听到伴奏的时候都不由自主的哼唱起来。到了放学回家的铃声响起的时后,还有很多孩子嚷着要再唱一遍,最后这堂课我们是全校最晚下课的一个班级。下午五年级的课程,我们几个在商量之后决定大家相互一起客串上课,于是在原本学歌的基础上,邓晔来帮我和孩子们用吉他来伴奏。第一次看到吉他的孩子们都觉得新鲜有趣极了,被音乐深深的吸引住了。下课的时候都围着吉他看,最后学完了这首英文歌之后,还强烈的要求邓老师弹吉他唱了很多歌。直到最后一节下课才恋恋不舍的离开了教室。
第一天的课程就这么结束了,虽然很短暂,但是却让我印象深刻,相信在未来的三天里,会有更大的收获。
无锡产险分公司 王虹婷