这是我们支教的第一天,今天早上8点30我们赶到学校时,学校师生在校长的带领下,在校门口迎接我们,学生代表给我们戴上了红领巾,我们全体人员在校门口合影留念。
太平洋希望小学的牌子还在下马塘小学的门口张挂着,但是学校的校园却比前年更为乱一些,一个打井队正在校内施工,操场上更加凌乱,而且污水横流。学校的学生也比前年少了一半,据说是很多学生去了乡中心小学,更有一些家中比较富裕的学生则去了私立学校。但是作为一个支教点,我们必须还要全力的继续做好全校学生的支教工作。
我们先到教师办公室,与校长进行了交谈。我们先把此次支教活动的总体计划、时间安排与课程表向校长做了介绍,校长表示完全同意我们的活动方案,他说学生已经盼望我们来支教很长时间了,他说学校将尽力为我们的工作提供一切便利条件。我们将上次支教的照片摄影集赠送给了学校,同时我们将带来的各种文具和体育用品交给校方,委托他们转送给每个学生。随后我们就按照课表进行了一天的教学。
今天上午,我给六年级的孩子们上了语文课《地球我们唯一的家园》,这是一篇介绍如何保护地球的科普文章,我利用这篇课文,给孩子们介绍了地球是什么,地球的资源为什么会枯竭,我们为什么离不开地球,我们要怎样保护环境等等,孩子们的思路比我想的要开阔,他们对保护环境的认识一点也不比我差,看来现在的孩子们知识面是很开阔的。我又结合地球我们的家园这一主题,给孩子们介绍了上海世博会,当我拿出自己拍摄的中国馆的照片,以及其他国家馆的照片给孩子们观看时,他们显得这样兴奋,他们对世博会的一切都显出浓厚的兴趣,我也尽力给他们介绍更多关于世博会的有趣的细节,增强他们对祖国能举办这样一次盛会的强烈荣誉感,使他们更加感受到在今天的世界作为一个中国人是多么自豪。授课受到孩子们的热烈欢迎,下午就有两个孩子给我写来字条,说他们喜欢我的授课,希望我给他们多多地讲世博会的一切。
随后我也给五年级的孩子讲了一节语文课,讲《空气中的灰尘》。现在孩子们的课本知识很全面,尤其是自然科学方面。这和我们少年时代的知识结构已经有了很大差异,从正面来说是多了解了世界发展的前沿动态,可是从负面来说,语文中应该更多了解中国优秀传统文化的功能被削弱了。我就想我在支教中要着重在后一方面给孩子们以更多的灌输,这样才能使孩子们的知识结构更全面。我给孩子们布置了一道作文题,就是给老师的一封信,说什么都可以,孩子们很是高兴,他们很愿意表达自己的内心世界,现在的孩子们自我表现意识特别强,这一点就是一个进步。
下午没有我的课,我先和校长确定了贫困优秀学生的名单,准备明天下午去家访。然后我到支教队员上课的各班去听课,大家都讲得十分投入,音乐课有声有色,班会课有主题、有讨论、有分析、有归纳,外语课形式多样,体育课也很有内容。支教队员们全身心的授课使孩子们完全沉浸在精彩的内容中,我想他们的行动就已经征服了这些孩子们的心。
支教的第一天的工作是成功的,这是良好的一个开端。在未来的两天时间内,我们将更加倍的努力,用自己的知识和热情去赢得孩子们真挚的心,这样才能实现我们真正的目的。