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　　近日热播的亲子节目中有这样一幕，原本粘人的小正太忽然发现爸爸不见了，却没有观众预期中的哭闹，一颗小小的心努力地控制自己的眼泪，虽然几度想去寻找，但最终坚强地完成了任务。明星爸爸感叹道：“小朋友慢慢在进步，这大概就是成长的滋味吧。”

　　就像这样，孩子们成长的瞬间常常伴随着心碎的眼神和酸涩的滋味，越无助的处境越发激发人的进步。

　　生活中，我们的宝贝们会不可避免的碰到各种各样严肃的、残酷的，甚至是不忍触及的话题，我作为一位家长和幼儿老师也会感到紧张焦虑、束手无策，但又不能回避。内心常常也有着激烈的思想斗争，是狠狠心让孩子去受挫？还是小心翼翼的保护起来？

　　如果选择一本精美的绘本，美好的图片配上生动的文字，通过讲故事一般轻描淡写地与处在发育和好奇期的孩子轻松探讨，就能以孩子们能接受的语言和方式巧妙地解决这个问题。

　　作为幼儿老师，每一次课我都会与12个家庭的小宝贝一起共度，每一周都精选一个绘本故事已经变成我和孩子们课堂中的“传统项目”。我们一起阅读《“美味的”春天》了解到一朵花开的过程；从《我们是一对儿》的绘本中认识生活中成双成对的事物；从《全世界的问候》学会了不同国家问候的方式。这些优秀的故事会在宝贝们的心里种下一颗种子，静静伴随他们成长，在今后的生活中某一天某一点触动，这颗种子才会萌发。

　　1.“原来打招呼这么有趣呀！”——《鲍比和朋友们》

　　这是我和宝贝们第一次见面读的书，画风温馨可爱，主人公是四个森林中可爱的动物。

　　宝贝们初来乍到我的课堂，大家还怯生生的有些拘谨，一时间幼儿班的教室里面竟有些难得的沉默。我坐到小板凳上，拿出这本书给他们展示绘本封面中正在握手的宝贝们，说“我们像这样握握手好吗，像这两个好朋友一样。”宝贝们开始或害羞，或开心的开始互相握手说着“Hello！”，几分钟之后，教室里渐渐有了孩子们悄悄嬉笑声。

　　宝贝们一下就和书中的小动物们熟悉了起来，喜欢红色圆点雨伞的小熊Bob，擅于帮助朋友的蓝色大象Alan,和一整个版面的胡萝卜一起出现的粉红兔Judy，和一堆香蕉中只露出红屁屁的猴子Paul。

　　我在和宝贝们读这本书时，我总是能够听见他们的咯咯笑声，有时听见他们说：“哈哈哈，我要当Judy，有好多好多的胡萝卜。”“哈哈哈，Paul有红色的屁屁，我在动物园真的见过。”

　　我在心里也欢喜，太棒了！他们喜欢这本书，之后才会继续喜欢的阅读里面的故事。

　　第二星期来，小宝贝儿们还对故事中每一个小动物都有各自不同的出现方式津津乐道，欢乐不已。而这一次，我们要阅读的是《世界各地的问候》。

　　我们首先像上周学习过一样握手说“Hello！”；然后我们看到像韩国人一样一边鞠躬行礼一边说“Annyeonghaseyo！”(注：韩语中“你好”)；接下来我们模仿泰国人一起双手合十，轻轻地互相打招呼“Sawadeeka！”(注：泰语中“你好”)；最后我们和爸爸妈妈一起像爱斯基摩人一样互相碰鼻说“Budenni！”(注：爱斯基摩人说你好)。

　　这个有关社会学科的阅读过程对小朋友与参与亲子课爸爸妈妈来说都是一次新奇有有趣的体验，Yuki这个第一次课有些不愿意说话的女孩子拉着妈妈不停的练习各种国家的问候，我听到她欢乐地说“打招呼原来这么有趣呀！”

　　一直到现在每一次上课前，小朋友进教室都可以选择自己喜欢的方式互相问候朋友。打招呼变成了有趣的游戏。

　　2.在秋天里和宝贝们一起畅想《春天来了》

　　我和宝贝们阅读的第二本绘本，我在10月的初秋一起想象春天。

　　故事的开篇以小蜜蜂的视角发现春天来了，我和宝贝们也一起带上小蜜蜂的头饰一起观察春天从哪里来了。“小草绿绿的。”“树上开了粉红色的花。”“太阳很温暖。”很快宝贝们从第一页中就发现了春天的种种。

　　故事中的小蜜蜂开始了春天的美味之旅，他们找到了“seed”(种子)，这颗春天的种子在经过春雨的滋润后长成了小小的“bud”(花苞)，又经过一段时间开出了一朵对小蜜蜂来说美丽又美味的“flower”(花朵)。

　　小蜜蜂们继续他们的旅行，来到了大森林。他们在岩石重重的山丘中，叫醒了冬眠的“snake”(蛇)，在阳光明媚的池塘边叫醒了“frog”(青蛙)，最后来到山洞中，勇敢地唤醒了正在睡懒觉的“bear”(熊)。大森林因为春天也变得生机勃勃，热闹起来。

　　这是一个非常温暖的故事，我们在教室里面仿佛也来到了温暖的春天。课后的一天，一个Eric朋友带来一个小小的玻璃布丁瓶，里面放着一颗大蒜。小宝贝告诉大家这个种子会发芽哦！蒜瓣超强的生命力没有让小朋友们失望，一周后绿绿的蒜叶已经窜出了布丁瓶，小宝贝们再次回到教室发出不停的惊喜声，每节课下课都要过去看一看，用手摸一摸。“一节课好像都长高了！”有小朋友欣喜地发现。每一周小朋友都有了新的期待。

　　将故事中的情节变成了现实，让第二本故事变成了他们印象最深刻的故事之一。小朋友都期待着明年，和爸爸妈妈一起寻找更多春天的种子。

　　两个月的时间，这些绘本已经成了我们课堂中的重要部分。这些故事有的来自于有趣的自然科学，有的充满新奇的人文文化，有的关于人性的生活道理，有的又展现了动感的运动世界。这些经典的绘本并不是成功学或者指南，它能够给宝贝们传递复杂的知识，却不会给出一个具体答案。爸爸妈妈和宝贝们的亲子时间进行一本高品质绘本的阅读，给宝贝们的不仅带来情感上的启迪，内心的快乐，也为他们的想象力插上了小翅膀。让绘本阅读成为宝贝们生活的一部分，和爸爸妈妈一起守护宝贝们成长！