本文出自新东方优能中学《2014中国基础教育白皮书》

　　课外辅导已成为学生提高成绩不可缺少的途径，调查显示，学生本人是选择课外辅导的最主要决策者。

　　重点中学学习压力大、竞争激烈，相比非重点中学，更多学生会自主决定课外辅导班的选择。

　　在中考压力下，初三毕业班学生对课外辅导班的自主决策力明显提高。高中随着年龄的增长和课业负担的加重，相比初中阶段，有更多同学自主决定课外辅导班的选择。

　　和爸爸相比，妈妈亦是重要决策者之一，但随着学生自主性的提高，妈妈的决策作用逐渐降低。

　　2-1 中学生选择课外辅导的形式调查及分析

　　在华通明略《初中课外辅导市场消费调查》研究中，我们发现‘基础提高’是驱动非毕业班参加辅导班的最重要原因。

　　此外，初一的‘兴趣培养’和初二的‘尖子培优’也很重要；而对于毕业班，则表现以应试为主要目的，‘冲刺备考’名列前茅

　　从班型需求来看，中型班(18-35人)在初中各年级课外辅导市场的需求最大，小型班(6人左右)其次，名师大班(35人以上)的需求量相对最低。

　　2-2 中学生课外辅导重点科目调查及分析

　　在对百度搜索数据的分析中我们发现：在刚刚过去的2013年，对比中学教育的语数外三大学科，数学学科的检索量最大，成为最热门学科，其次是英语。

　　各学科搜索量在不同年级表现基本相同，但数学学科在初三和高一年级有相当高的搜索量，特别是高一年级的学生需求需要被重点关注。

　　需要特别提到的是，在对语文学科的检索中，作文占到了全部语文学科检索量的近八成，受关注程度及重要性可见一斑。

　　2-3 中学生课外辅导关注点调查及分析

　　教师优秀是学生选择课外辅导机构的关键影响因素。老师对教材的把握、语言表达力、个人感染力，以及是否能传授学生科学实用的学习方法与考试技巧等，都会影响到学生对课外辅导班的评价。

　　重点中学的学生对辅导班能否感受到个人进步的关注度更高，并且对辅导班的课程设置有更明确的要求。

　　不同年级的中学生，对于课外辅导班的关注点有所不同：

　　初中生处于打基础阶段，自我管理能力相对较差，需要课外辅导班有一个良好的学习氛围。

　　而课程设置是否合适以及辅导班的名气，是毕业班学生在选择课外辅导时更为关注的因素。

　　此外，相对于高中生而言，初中生对辅导班所提供的教材更为关注。

　　2-4 中学生课外辅导家长关注点调查及分析

　　家长对辅导机构的评价相对间接，因此缺少特别突出的关注点。相对而言，对课程设置安排、看到孩子的进步和教师水平方面关注较高。

　　2-5 中学生课外辅导培训机构选择意向

　　中学课外辅导培训机构众多，在应用百度指数对各辅导机构的中学业务关键字进行检索后我们发现，新东方依然是受关注度最高的培训品牌，旗下的优能中学检索量最大；学而思教育旗下的中学业务单元学而思培优次之；对巨人学校的检索量位列第三。

　　2-6 补充分析-学科搜索量年度变化情况

　　整体来看，无论初中还是高中，2013年三大学科的搜索量相较2012年均呈现下降，关注度降低。尤以高中英语的关注度降幅最为明显。

　　13年与12年相比，不同年级各学科搜索量变变化情况，在不同时点也有所不同：

 

　　2013年三大学科总体搜索量绝对值月度变化情况：

 

　　2-7 补充分析-品牌搜索量年度变化情况

　　2013年中学课外辅导机构品牌各月搜索量：

　　2013年中学课外辅导三大品牌各月搜索量环比变化情况：

　　[环比 = (2013年搜索量-2012年搜索量) / 2012年搜索量]

　　2-8 补充分析-产品与辅导机构搜索变化情况对比